單項選擇題新“大學無用論”的抬頭折射了社會對公平與正義的渴求。“再窮不能窮教育”的時代里,大量農(nóng)村學生通過高考躍龍門,知識成為改變命運最可靠的保障。但在日益激烈的就業(yè)競爭中,“拼爹”、拼人脈的潛規(guī)則正挑戰(zhàn)著社會的公平底線,也讓“教育”和“成功”之間的路徑變得日益復(fù)雜。只有竭力打造公平公正的社會環(huán)境,讓活躍的社會流動成為可能,才能徹底消除各種“讀書無用論”滋生的土壤。這段文字主要強調(diào)了:()

A.“再窮不能窮教育”的時代更加公平和正義
B.“拼爹”、拼人脈的潛規(guī)則造成了社會不公平
C.打造公平公正的社會環(huán)境就能夠消除“讀書無用論”的滋生土壤
D.消除“讀書無用論”的滋生土壤必須打造公平公正的社會環(huán)境


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下列可以參加無償獻血的是:()

題型:單項選擇題

劃分是按某一種標準,把一個外延較大的概念(屬概念)分為若干個外延較小的概念(種概念)的邏輯方法,所劃分出來的每個種概念都具有屬概念的屬性,分類是劃分的特殊形式,是根據(jù)事物的本質(zhì)屬性所進行的劃分。根據(jù)上述定義,下列屬于分類的是:()

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小王,17歲,在讀高中生。因陰道有少量出血,下腹部疼痛難忍前來就診。醫(yī)生問起病因,小王表示并沒有什么特殊情況,醫(yī)生進一步檢查發(fā)現(xiàn)小王前兩天有做過流產(chǎn)手術(shù)跡象,最后在醫(yī)生的追問下才說實情。小王的行為未能盡到患者哪一種義務(wù):()。

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患者李先生是某單位退休老干部,以肺部“占位性病變”收住院。醫(yī)生懷疑可能為肺癌,家屬私下向醫(yī)生表示擔心患者知道病情后無法接受現(xiàn)實,希望醫(yī)生向患者隱瞞病情,而患者則經(jīng)常主動向醫(yī)生詢問病情。面對這種情況,醫(yī)生最合適的做法是:()

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