校風的形成過程是一個長期的過程。首先，要運用（）；其次，要運用認同機制；再次，要運用模仿機制；最后，要運用強化機制。

（），是發(fā)揮學生主體性的開始。

學習疲勞的產生是一個由淺入深的積累過程，學習疲勞的程度也是（）逐漸發(fā)展變化的。

既具有避孕又具有預防性疾病的用品是（）。

下列宣泄不良情緒的途徑不正確的是（）。

大學生處于青春期，由于性生理發(fā)育成熟，他們比較關注和敏感于（）。

在心理健康教育與心理輔導工作中，其工作對象是以（）為主。

情緒對我們的影響主要體現在哪些方面？（）

學校心理健康教育中貫徹發(fā)展性原則，要注意“三早”。所謂“三早”，是指：一是早早進行；二是早做準備；三是（）。

情緒體驗的強弱程度主要與什么有關？（）