關(guān)于構(gòu)建自己的社會支持系統(tǒng)，下列說法不正確的是（）。

高年級大學(xué)生交往動機(jī)往往比較復(fù)雜，越來越注重自身社會利益相關(guān)的務(wù)實(shí)性，這體現(xiàn)了交往的（）。

學(xué)校心理健康教育課程設(shè)計的環(huán)節(jié)依次為：明確課程目標(biāo)、確定課程內(nèi)容、（）。

情緒體驗(yàn)的強(qiáng)弱程度主要與什么有關(guān)？（）

情緒對我們的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？（）

在心理健康教育與心理輔導(dǎo)工作中，其工作對象是以（）為主。

一般人在受挫后，可能會出現(xiàn)哪些情緒變化與行為反應(yīng)？（）

無論我們是否處于危機(jī)中，我們首先應(yīng)該掌握“三助”的方法，即自助、（）和助人。

畢業(yè)生常見的心理咨詢問題是（）。

遇事無動于衷，或者把某一對象的攻擊性情緒，以完全相反的面目出現(xiàn)，這種情緒變化和行為反應(yīng)是（）。