（）在廣場中起點綴的作用，同時也可以進行空間組合，為居民提供休息、乘涼的場所。

水岸邊一般多選用（）

在自然植物群落中，上層喬木要選擇（）。

一般選擇（）成排種植，以減少噪音對教學區(qū)域的影響。

一般在在辦公樓的東西兩側(cè)，會種植（），防止烈日東曬和西曬。

被斷開的分車綠帶，其端部應(yīng)種植（）。

學校大門景觀以建筑為主體，（）起襯托作用，更好地體現(xiàn)大門主體建筑的特色和雄偉、莊嚴的氣派。

（）是人體尺度最佳觀賞點的群體植物，且很多都具有優(yōu)美的樹形和秀麗的花朵，觀賞特性較強，常常作為重點點綴使用。

線是構(gòu)成景物外觀的基本元素，自然界中的各種線型具有不同的視覺印象和審美特征。如（）代表著柔和、流暢、細膩和活潑。

行道樹的定干高度，一般樹干分枝角度小的，干高不小于（）。