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A.增益調(diào)整
B.相位超前校正
C.相位滯后校正
D.相位滯后-超前校正、順饋校正
A.傳遞函數(shù)的分母與系統(tǒng)的輸入無關(guān)
B.傳遞函數(shù)分母中s的階次不小于分子中s的階次
C.傳遞函數(shù)是無量綱的
D.不同物理類型的系統(tǒng)，可以具有相同形式的傳遞函數(shù)
E.在零初始條件下，系統(tǒng)輸出的拉氏變換取決于輸入和其傳遞函數(shù)
A.所謂校正，是指在系統(tǒng)中增加新的環(huán)節(jié)或改變某些參數(shù)
B.相位超前校正可以提高系統(tǒng)的響應(yīng)速度
C.PID校正器可以有效地改善系統(tǒng)的瞬態(tài)性能，同時(shí)提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D.順饋校正主要是減少系統(tǒng)的誤差，對系統(tǒng)的穩(wěn)定性影響不大
E.增大系統(tǒng)的增益，可能降低系統(tǒng)的相對穩(wěn)定性
A.截止頻率wb
B.諧振頻率wr
C.頻帶寬度
D.諧振峰值Mr
最新試題
采樣控制系統(tǒng)在采樣間隔期間，對作用于系統(tǒng)的擾動沒有補(bǔ)償作用。（）
首一多項(xiàng)式形式的傳遞函數(shù)對應(yīng)的增益稱為：（）
超前校正適用于改善系統(tǒng)的（），而滯后校正常用于改善系統(tǒng)的（）。如果系統(tǒng)的動態(tài)和穩(wěn)態(tài)特性均較差時(shí)，通常需采用（）。
二次振蕩環(huán)節(jié)中包含（）個(gè)獨(dú)立儲能元件。
采用串聯(lián)滯后校正時(shí)，通?？墒剐Ｕ笙到y(tǒng)的增益剪切頻率ωc（）。
從頻域角度，系統(tǒng)的串連校正方式主要有（）校正、（）校正和（）校正。
用根軌跡法設(shè)計(jì)系統(tǒng)的校正裝置，首先由給定的（）確定主導(dǎo)極點(diǎn)的位置：然后通過設(shè)置校正裝置的（）使根軌跡通過主導(dǎo)極點(diǎn)的預(yù)期位置；最后，計(jì)算預(yù)期位置處的根軌跡增益從而得到校正裝置（），通過增加（）滿足系統(tǒng)的靜態(tài)精度要求。
采用相位超前校正將使系統(tǒng)的增益剪切頻率（）。（選填增大或減?。?/p>
對于典型二階系統(tǒng)，當(dāng)系統(tǒng)為欠阻尼時(shí)，其階躍響應(yīng)呈現(xiàn)（）。
系統(tǒng)中引入相位超前校正裝置后，系統(tǒng)的（）。