單項選擇題重新閱讀屬于（）。
A.元認知策略
B.認知策略
C.資源管理策略
D.其他策略
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1.單項選擇題在學(xué)習(xí)了“merchant-商人”這個單詞的時候，學(xué)生用“merchant-摸錢人-商人”來記憶，在此過程中學(xué)生使用了哪一種學(xué)習(xí)策略（）
A.組織策略
B.復(fù)述策略
C.精細加工策略
D.計劃監(jiān)控策略
2.單項選擇題有這樣一串數(shù)字，19254981121，如果把它們作為孤立的數(shù)字加以記憶，則有11個記憶單位難度較大，但如將它們看成1、3、5、7、9、11的平方，則只有6個記憶單位，大大提高了記憶的成效，這是利用了記憶編碼中的（）。
A.系統(tǒng)化策略
B.聯(lián)想策略
C.替換策略
D.組塊策略
3.單項選擇題在考試時，往往會跳過一些難題，先做答簡單的題目，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。
A.計劃策略
B.監(jiān)控策略
C.調(diào)節(jié)策略
D.求助策略
4.單項選擇題為使學(xué)生避免混淆“鳥”和“烏”兩個字，劉老師編了句順口溜：“小鳥小鳥有眼睛，沒有眼睛看不見”。在平時教學(xué)中劉老師創(chuàng)編了很多類似的順口溜，對學(xué)生識字有很大幫助，劉老師運用的學(xué)習(xí)策略為（）。
A.精細加工策略
B.組織策略
C.復(fù)述策略
D.計劃監(jiān)控策略
最新試題
記憶力在大學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有極為重要的作用，學(xué)習(xí)新知識、進行創(chuàng)新性思維都離不開記憶。
題型：判斷題
大學(xué)生心理咨詢中使求助者增強自知之明的任務(wù)中主要有（）。
題型：多項選擇題
美國心理學(xué)家弗洛姆認為，現(xiàn)代人最大的挫折是感到孤獨無力與被疏遠。
題型：判斷題
（）指當人們不具有自己認為非常重要的東西時所體驗到的一種挫折感受。
題型：單項選擇題
純精神的、非肉體的愛情，強調(diào)愛情的心靈體驗和感受是喜歡式愛情。
題型：判斷題
沒有感情的愛情是不道德，沒有責任感的愛情更是不負責任的。
題型：判斷題
不良的校園環(huán)境條件常常會導(dǎo)致學(xué)習(xí)動機的缺乏。
題型：判斷題
在人際交往活動中，我們往往會從對方的某個優(yōu)點進而判斷此人擁有更多的優(yōu)良品質(zhì)，這種心理被稱為（）。
題型：單項選擇題
（）往往對人、對事敏感多疑。
題型：單項選擇題
對正在心理咨詢的人來說，要盡可能讓他知道心理咨詢的任務(wù)和有效性。
題型：判斷題