教育者和受教育者在教育活動中承擔的任務(wù)不同，但相對于其它因素而言，都處于（）

“課”是班級教學的基本*單位。

中小學的“雙基”教學是指（）

教育“心里起源論”的代表人物是（）

“啟發(fā)誘導(dǎo)”教學原則出自于（）

教育是文化的一部分，其發(fā)展要受文化發(fā)展的制約。

教學過程始終具有（）

教學模式是教學經(jīng)驗和教學理論的匯編。

實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）

學科設(shè)置是教學計劃的中心問題。