品學(xué)均差的學(xué)生既怕學(xué)習(xí)上的困難又怕學(xué)習(xí)不好受到處分，這種矛盾心理叫（）

教師在上課時(shí)，讓學(xué)生目視黑板，坐端正，這是（）

根據(jù)一類事物的共同特征去創(chuàng)造新形象的過程，是想象形成方式中的（）

神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)最基本的方式是（）

受后天經(jīng)驗(yàn)影響較大，主要表現(xiàn)在運(yùn)用已有的知識(shí)和技能去吸收新的知識(shí)或解決問題上的能力，叫做（）

由實(shí)驗(yàn)者安排的刺激情境和實(shí)驗(yàn)情境并由其操縱藉以引起被試反應(yīng)的因素或條件，這指的是（）

前后兩次測(cè)驗(yàn)得分之間的相關(guān)系數(shù)，可以用來表示（）

簡(jiǎn)述個(gè)體心理發(fā)展的條件。

談?wù)劷處煈?yīng)該如何對(duì)學(xué)生情緒進(jìn)行識(shí)別并促進(jìn)學(xué)生情緒的自我調(diào)節(jié)。

簡(jiǎn)述深度知覺的線索有哪些。