A.保持不變
B.隨之?dāng)U大
C.隨之縮小
D.不能確定
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A.z
B.χ2
C.t
D.F
A.100%
B.98%
C.2%
D.無(wú)法計(jì)算
A.正態(tài)分布
B.卡方分布
C.t分布
D.F分布
A.樣本
B.統(tǒng)計(jì)量
C.參數(shù)
D.總體均值
A.a是截距，b表示x=0時(shí)的趨勢(shì)值
B.a是最初發(fā)展水平的趨勢(shì)值，b表示平均發(fā)展水平
C.a是最初發(fā)展水平的趨勢(shì)值，b表示平均發(fā)展速度
D.a表示直線的截距，表示最初發(fā)展水平的趨勢(shì)值；b是直線的斜率，表示按最小二乘法計(jì)算的平均增長(zhǎng)量
最新試題
問(wèn)卷回收過(guò)程中發(fā)現(xiàn)缺頁(yè)問(wèn)卷的正確處理方法是（）。
對(duì)語(yǔ)義差別量表描述正確的是（）
多階抽樣一般按照行政區(qū)劃確定各階抽樣單元，有助于實(shí)施調(diào)查。
對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)訪問(wèn)，調(diào)查員做法不正確的是（）。
整群抽樣實(shí)施非常便利，能夠節(jié)省調(diào)查經(jīng)費(fèi)，但精度一般會(huì)很差。
通常會(huì)低估插補(bǔ)估計(jì)量方差的插補(bǔ)方法是（）。
權(quán)數(shù)的作用歸根到底體現(xiàn)在各組的次數(shù)比重上。
調(diào)查人員或者公司應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)不包括（）。
通過(guò)隨機(jī)抽取在教學(xué)樓上課的學(xué)生，調(diào)查某校學(xué)生每天玩手機(jī)的時(shí)間。此時(shí)抽樣總體和目標(biāo)總體一致。
在撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告時(shí)應(yīng)只選擇那些對(duì)自己有利的結(jié)果進(jìn)行報(bào)道。