判斷題人事勞資部門每年十月起組織開展下一年度培訓(xùn)需求調(diào)研?;鶎訂挝粚⒂?jì)劃列入分公司年度重點(diǎn)項(xiàng)目的培訓(xùn),按專業(yè)管理職責(zé)分工報機(jī)關(guān)專業(yè)部門。其中,高級人才培訓(xùn)、國際化人才培訓(xùn)、技能人才培訓(xùn)、學(xué)歷(學(xué)位)教育等直接報人事勞資部門。

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副處級提拔為正處級、副科級提拔為正科級和鉆井及井下系統(tǒng)副隊(duì)級提拔為正隊(duì)級人員,要對其進(jìn)行安全管理能力評價,包括談話和安全知識考試,評價不合格或者考試達(dá)不到80分的,進(jìn)行一對一培訓(xùn),確保新提拔人員安全素質(zhì)滿足工作要求。

題型:判斷題

CT.4.3兼職培訓(xùn)教師管理辦法中兼職教師待遇為鼓勵一線隊(duì)兼職培訓(xùn)教師積極開展基層自我培訓(xùn)工作,各單位可以按不高于同級標(biāo)準(zhǔn)30%的比例,適當(dāng)提高一線隊(duì)兼職培訓(xùn)教師授課費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

題型:判斷題

CT.4.2 HSE培訓(xùn)管理辦法指出培訓(xùn)過程中,組織單位或部門應(yīng)明確專人負(fù)責(zé)、專人組織,嚴(yán)格對參培人員進(jìn)行日??记冢瑢o故曠課的人員應(yīng)視為違章進(jìn)行處理,對于培訓(xùn)組織開展不力的單位應(yīng)視為單位違章進(jìn)行處理。

題型:判斷題

能力評價實(shí)施單位或部門對一般管理人員、專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行年度能力評價時,統(tǒng)一填寫“年度一般管理和專業(yè)技術(shù)人員能力評價表”(CT.3-01)。其它能力評價的登記、備案臺帳,由能力評價實(shí)施單位或部門自行設(shè)計(jì)。

題型:判斷題

工參加專項(xiàng)培訓(xùn)的,所在單位應(yīng)在培訓(xùn)前填制“專項(xiàng)培訓(xùn)審批表”(CT.4-10),組織員工簽訂“專項(xiàng)培訓(xùn)協(xié)議”(CT.4-11),經(jīng)培訓(xùn)主管部門審核批準(zhǔn)并履行完協(xié)議簽訂手續(xù)后方可參加專項(xiàng)培訓(xùn)。

題型:判斷題

能力評價不合格的員工,應(yīng)及時進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),或進(jìn)行崗位調(diào)整。對調(diào)整崗位后能力評價仍不合格的員工,應(yīng)解除(終止)勞動合同,或退回勞務(wù)派遣公司。

題型:判斷題

兼職培訓(xùn)教師年度考核優(yōu)秀的,再次選拔時可作為優(yōu)先條件;連續(xù)兩個聘期考核優(yōu)秀的,可直接參加高一級兼職培訓(xùn)教師選拔。

題型:判斷題

培訓(xùn)班由公司以外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織承辦的,應(yīng)履行培訓(xùn)主辦部門(單位)申請、培訓(xùn)主管部門審核的程序,否則不得舉辦培訓(xùn)。

題型:判斷題

采用組織選拔方式時,確定為考察對象后,要對其進(jìn)行安全知識考試,凡達(dá)不到80分的,取消其考察對象資格。

題型:判斷題

“授課滿意度測評表”主要對培訓(xùn)考試合格率、參訓(xùn)員工評價、培訓(xùn)主辦單位評價和培訓(xùn)承辦單位評價四項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行測評,權(quán)重分別為40%、30%、15%、15%,滿分為100分。其中,測評結(jié)果在90分以上的為優(yōu)秀、60-90分的為合格,60分以下的為不合格。

題型:判斷題