單項選擇題兼職培訓(xùn)教師可享受授課費,以課時為計發(fā)單位,由本級教育培訓(xùn)經(jīng)費列支。授課費稅后標(biāo)準(zhǔn)分別為:高級兼職培訓(xùn)教師()元/課時、中級兼職培訓(xùn)教師()元/課時、初級兼職培訓(xùn)教師()元/課時。

A.150;100;50
B.120;80;50
C.200;120;80
D.120;100;80


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1.多項選擇題基層隊開展的崗位操作技能、風(fēng)險識別與預(yù)防、設(shè)備使用與保養(yǎng)等方面的自我培訓(xùn),至少要包括以下()內(nèi)容。

A.與現(xiàn)場及崗位有關(guān)的作業(yè)規(guī)程、操作規(guī)程
B.崗位“兩書一表”、“三標(biāo)”管理
C.違章行為清單、危害因素清單
D.應(yīng)急處置預(yù)案及應(yīng)急能力訓(xùn)練
E.員工近期典型技術(shù)技能、作業(yè)程序及作業(yè)動作問題解析與糾正

3.多項選擇題基層自我培訓(xùn)應(yīng)立足現(xiàn)場工作需要,本著()的原則,強化針對性和實效性,做到即突出安全,又確保技術(shù)技能。

A.干什么、學(xué)什么
B.缺什么、補什么
C.缺什么,學(xué)什么
D.干什么,補什么

5.多項選擇題兼職培訓(xùn)教師出現(xiàn)下列()情形之一的,解除聘任協(xié)議,解聘兼職培訓(xùn)教師資格。

A.授課內(nèi)容違背公司企業(yè)文化或規(guī)章制度,造成不良影響的
B.授課態(tài)度不好、授課水平差、培訓(xùn)質(zhì)量不高,反饋培訓(xùn)評估結(jié)果后仍不改進的
C.連續(xù)三次授課滿意度測評低于60%的
D.連續(xù)兩次授課滿意度測評低于80%的
E.聘任期滿的

最新試題

能力評價不合格的員工,應(yīng)及時進行相關(guān)培訓(xùn),或進行崗位調(diào)整。對調(diào)整崗位后能力評價仍不合格的員工,應(yīng)解除(終止)勞動合同,或退回勞務(wù)派遣公司。

題型:判斷題

兼職培訓(xùn)教師年度考核優(yōu)秀的,再次選拔時可作為優(yōu)先條件;連續(xù)兩個聘期考核優(yōu)秀的,可直接參加高一級兼職培訓(xùn)教師選拔。

題型:判斷題

培訓(xùn)主管部門每年應(yīng)為本級管理的兼職培訓(xùn)教師安排不低于職責(zé)課時70%的培訓(xùn)工作量,其他職責(zé)課時由兼職培訓(xùn)教師本人自行完成。

題型:判斷題

所屬單位要在全部一線專業(yè)隊(車間、站)開展基層自我培訓(xùn)工作。具體執(zhí)行CT.4.6《基層自我培訓(xùn)管理辦法》。

題型:判斷題

CT.4.4大學(xué)畢業(yè)生見習(xí)與實習(xí)管理辦法中畢業(yè)生崗前培訓(xùn)合格后,到培養(yǎng)單位進行兩個月的見習(xí),方式為在一線主體隊有關(guān)崗位上進行觀察學(xué)習(xí)。

題型:判斷題

單次單人培訓(xùn)費用超過10000元人民幣的視為員工參加了專項培訓(xùn)。

題型:判斷題

工參加專項培訓(xùn)的,所在單位應(yīng)在培訓(xùn)前填制“專項培訓(xùn)審批表”(CT.4-10),組織員工簽訂“專項培訓(xùn)協(xié)議”(CT.4-11),經(jīng)培訓(xùn)主管部門審核批準(zhǔn)并履行完協(xié)議簽訂手續(xù)后方可參加專項培訓(xùn)。

題型:判斷題

“授課滿意度測評表”主要對培訓(xùn)考試合格率、參訓(xùn)員工評價、培訓(xùn)主辦單位評價和培訓(xùn)承辦單位評價四項指標(biāo)進行測評,權(quán)重分別為40%、30%、15%、15%,滿分為100分。其中,測評結(jié)果在90分以上的為優(yōu)秀、60-90分的為合格,60分以下的為不合格。

題型:判斷題

已取得資質(zhì)的隊伍人員或關(guān)鍵崗位人員變化超過四分之一且造成人員素質(zhì)下降的,應(yīng)及時重新申報資質(zhì)。

題型:判斷題

CT.5.9設(shè)備使用保養(yǎng)管理辦法交接班制度中指出設(shè)備應(yīng)在運轉(zhuǎn)狀態(tài)下進行交接,交接雙方應(yīng)按設(shè)備巡回檢查路線要求,采用聽、看、查、問的方式,逐項或逐點進行交接,并且雙方均應(yīng)在運轉(zhuǎn)記錄本上簽字。

題型:判斷題