單項選擇題()觀點認為:孤獨癥的產生源于神經(jīng)系統(tǒng)的器質性病變,機能障礙,感覺器官機能失調及生化因素。
A.“心因論”
B.“身因論”
C.“環(huán)境論”
D.“綜合因素論”
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1.單項選擇題英國醫(yī)生()最早把多動癥作為一個不同的綜合癥與其他問題兒童區(qū)分開來。
A.李奧·坎納
B.貝特貝姆
C.鄧紅珠
D.G·F·斯蒂爾
2.單項選擇題下列哪一原因不應是兒童產生多動癥的原因?()
A.遺傳
B.生化
C.低鋅高鉛
D.器質性病變
3.單項選擇題構音障礙的矯治步驟一般為()。
A.調節(jié)音調—提高音量—改善音質—產生共鳴
B.分析錯誤音—糾正錯誤音—建立正確音—強化正確音
C.找替代音—分辨歪曲音—找出添加音—改正聲調錯誤
D.穩(wěn)定心理和情緒—訓練舌頭的靈活性—給予正確音的示范-協(xié)調發(fā)音
4.單項選擇題在我國重度智力殘疾的智商值定為()。
A.20-25以下
B.20-40
C.35-55
D.50-75
5.單項選擇題()是20世紀80年代興起于加拿大的一項智力落后兒童教育方案。
A.波特奇·早期教育指導方案
B.家長輔導方案
C.多曼早期教育法
D.勞倫茲的印刻現(xiàn)象
最新試題
吉爾福特在其編制的發(fā)散性思維測驗中,根據(jù)發(fā)散的新穎成分、罕見程度來測查發(fā)散性思維的()。
題型:單項選擇題
對學前視覺障礙兒童進行早期干預時,根據(jù)視覺障礙兒童的特點來開展各種感官的整合活動訓練,這體現(xiàn)了()。
題型:單項選擇題
藍德瑞史將游戲治療中設立限制的過程整理為ACT,其中A 代表承認,即()。
題型:單項選擇題
言語障礙是指()
題型:單項選擇題
以培養(yǎng)日常交往能力為目標,通過日常交往提高兒童的語言能力的特殊需要幼兒語言矯治方法是()。
題型:單項選擇題
在游戲治療完成后要解決哪些問題,達到什么目的。這是設計目標中的()
題型:單項選擇題
哮喘病患兒病發(fā)時的癥狀不包括()。
題型:單項選擇題
口吃即()。
題型:單項選擇題
讓幼兒一邊觀摩示范者的言行,一邊在教師指導下逐步參與活動,實際演練有關動作,這種模仿稱()。
題型:單項選擇題
兒童的行為可以通過觀察別人的行為來獲得,即只是通過觀察和模仿別人的行為就能產生新的行為或使自己原來的行為發(fā)生改變,提出這一觀點的是()。
題型:單項選擇題