問答題病例-對照研究為什么不能計算患病率?橫斷面研究可否計算患病率?可否計算時點患病率?隊列研究可否計算患病率和發(fā)病率?為什么?

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方差分析中,處理的效應(yīng)是一種相對效應(yīng),一般是指相等于平均數(shù)的效應(yīng)。

題型:判斷題

兩個位點遺傳分離的遺傳分析時,要應(yīng)用卡方測驗,以便測驗兩個位點是否連鎖。

題型:判斷題

不同的方差分析資料類型,具有不同的線性模型,如果每個觀察值的線性模型為(),則該試驗應(yīng)為資料。

題型:單項選擇題

兩個位點遺傳分離的遺傳分析時,不需要應(yīng)用卡方測驗,來測驗兩個位點的組成的基因型是否符合理論的分離比例。

題型:判斷題

已知某高校學生近視眼的頻率為50%,從該高校隨機抽樣3名學生,其中2人患近視眼的概率為()

題型:單項選擇題

直線回歸中,自變數(shù)是人為設(shè)置的數(shù)值,而依變數(shù)的是試驗中的響應(yīng)指標。

題型:判斷題

農(nóng)業(yè)和生物學的試驗中,常將排除系統(tǒng)偏差和控制偶然性誤差的試驗設(shè)置稱為試驗設(shè)計。

題型:判斷題

小麥品種A每穗小穗數(shù)的平均數(shù)和標準差值為18和3(厘米),品種B為30和4.5(厘米),根據(jù)變異系數(shù),品種B的該性狀變異大于品種A。

題型:判斷題

討論有限總體的抽樣分布時,一般采用不復置抽樣。

題型:判斷題

油菜的受害率為0.2,隨機抽取為5時,受害株數(shù)為兩株時的概率為()

題型:單項選擇題