（）就出現(xiàn)了社會體育的雛形。

人類健康干預(yù)的歷史走過了（）和（）兩次革命。

身體素質(zhì)在運動訓練領(lǐng)域被狹義地解釋為（），健康理論認為身體素質(zhì)是對人的基本健康狀況的（），人口學和社會學認為身體素質(zhì)是人的基本生命條件，是思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的（）基礎(chǔ)。

以下屬于國外的體育社會問題的是（）。

體育制度按照其效力和規(guī)范范圍，可以分為體育法律、（）、體育部門規(guī)章及體育（）

人們將（）、觀眾、（）、商業(yè)廣告，稱為現(xiàn)代競技體育這架馬車的四個輪子。

狹義的社會問題就是一種社會的病態(tài)或（）現(xiàn)象。

以奧林匹克為代表的國際體育運動，一定意義上起到了民族一體化的作用。

教育對體育文化的傳播主要表現(xiàn)在（）。

社會學家凡勃倫研究發(fā)現(xiàn)社會階層（）的人存在休閑行為追求，如打網(wǎng)球和高爾夫等。