單項(xiàng)選擇題“有教無(wú)類”的教育思想最先是由()提出。
A.老子
B.孟子
C.荀子
D.孔子
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1.單項(xiàng)選擇題從產(chǎn)品市場(chǎng)的角度來(lái)看,中國(guó)的市場(chǎng)化程度已經(jīng)超過(guò)了()。
A..93
B..94
C..95
D..96
2.單項(xiàng)選擇題俄國(guó)在1893年到1917年間,社會(huì)形態(tài)是()。
A.封建主義
B.土地公有制還未解體
C.資本主義
D.自由社會(huì)
3.單項(xiàng)選擇題在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整上,落腳點(diǎn)應(yīng)該放在()。
A.民生
B.貨幣
C.政策
D.市場(chǎng)
4.單項(xiàng)選擇題為了避免出現(xiàn)“顆粒無(wú)收”的災(zāi)難,需要()在農(nóng)民進(jìn)入生產(chǎn)過(guò)程前提供有效的信息服務(wù)。
A.相關(guān)的政府部門
B.公社組織
C.公共組織或有償提供信息服務(wù)的商業(yè)部門
D.為農(nóng)戶提供產(chǎn)品的企業(yè)組織
5.單項(xiàng)選擇題中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)普遍尊崇的價(jià)值哲學(xué)是()強(qiáng)調(diào)的非利性。
A.佛家
B.法家
C.儒家
D.道家
最新試題
下列對(duì)一般均衡基礎(chǔ)上的帕累托改進(jìn)理解正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
我國(guó)在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期實(shí)行配給制的目的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪些選項(xiàng)是要素的重要組成部分()
題型:多項(xiàng)選擇題
農(nóng)民擅長(zhǎng)市場(chǎng)化條件下的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
題型:判斷題
在配給制條件下,發(fā)揮作用的經(jīng)濟(jì)學(xué)分支是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
專業(yè)化分工可以從以下哪些機(jī)制來(lái)理解()
題型:多項(xiàng)選擇題
世界上初等數(shù)學(xué)最難的是()。
題型:填空題
中國(guó)的民生問(wèn)題日益突出是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨執(zhí)政以來(lái)一直都在忽視民生問(wèn)題。
題型:判斷題
要素市場(chǎng)和產(chǎn)品市場(chǎng)都屬于高層次市場(chǎng)。
題型:判斷題
中國(guó)改革走的是一條均衡的改革與發(fā)展的道路。
題型:判斷題