單項(xiàng)選擇題在矯正教育過程中起媒介作用的是()。

A. 矯正教育影響
B. 矯正教育對象
C. 矯正教育者
D. 矯正教育要素


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1.單項(xiàng)選擇題人們通過對他人行為受到獎勵而相應(yīng)地調(diào)整自己行為的過程稱為 ()。

A. 替代強(qiáng)化
B. 條件反應(yīng)
C. 自我強(qiáng)化
D. 直接強(qiáng)化

2.單項(xiàng)選擇題少年收容教養(yǎng)人員最本質(zhì)的特征是()。

A. 行為的違法性
B. 行為的犯罪性
C. 思想的反動性
D. 行為的反復(fù)性

3.單項(xiàng)選擇題在矯正教育過程中占主導(dǎo)性地位的是()。

A. 矯正教育者
B. 矯正教育對象
C. 矯正教育影響
D. 矯正教育要素

4.單項(xiàng)選擇題對矯正教育對象而言,教育()。

A. 既是權(quán)利也是義務(wù)
B. 是一種權(quán)利
C. 是一種義務(wù)
D. 是一種要求

5.單項(xiàng)選擇題矯正教育目的在矯正教育中繼環(huán)節(jié)發(fā)揮的是()。

A.調(diào)控作用
B.導(dǎo)向作用
C.規(guī)范作用
D.懲罰作用

最新試題

1946年日本頒布了新憲法,在監(jiān)獄管理方面引進(jìn)西方監(jiān)獄制度,改變了監(jiān)禁主義的單純苦役懲罰,把懲戒、預(yù)防、矯正、重返社會作為監(jiān)獄的目的。

題型:判斷題

囚犯權(quán)利是不屬于國家主權(quán)范圍內(nèi)的事項(xiàng)。

題型:判斷題

囚犯享有普通公民沒有的一些權(quán)利,例如假釋、緩刑的權(quán)利。

題型:判斷題

美國非監(jiān)禁矯正的特點(diǎn)有哪些?

題型:問答題

刑罰發(fā)展史上出現(xiàn)第一次大變革是自由刑成為刑罰體系的核心,這也標(biāo)志著監(jiān)獄這種文明社會的刑罰方式的誕生。

題型:判斷題

新加坡在戒毒人員戒除毒癮回到社會后,不需要接受政府的管理和監(jiān)督。

題型:判斷題

封閉式訓(xùn)練學(xué)校是目前美國用于未成年人矯正的主要設(shè)施,收容的對象是犯有重罪的未成年人,現(xiàn)在被安置到其中的未成年人比過去過多的呈現(xiàn)出暴力性的特點(diǎn)。

題型:判斷題

德國是自愿型戒毒模式的代表國家之一。

題型:判斷題

1992年,加拿大頒布《矯正與有條件釋放法》,對矯正制度作出全面的立法調(diào)整。

題型:判斷題

暫行外出通??煞譃閱稳胀獬觥⑦B續(xù)外出、定期外出和特殊外出。

題型:判斷題