判斷題美國著名教育家赫欽斯提出:教育的最高目的是美德。
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矯正工作人員教育訓練制度的形成是監(jiān)獄現(xiàn)代化、法制化和社會化的產物,也是行刑活動作為一種特殊的社會分工細化和專業(yè)化的表現(xiàn)。
題型:判斷題
簡單介紹麥克諾奇在諾??藣u的改革措施。
題型:問答題
美國把吸毒屢教不改者送上法庭,并判處5—13年監(jiān)禁及3—12下鞭刑。
題型:判斷題
囚犯權利是固定不變的,社會經(jīng)濟文化的發(fā)展也不能改變囚犯的權利內容。
題型:判斷題
囚犯權利司法保障主要指司法機關按法定程序,通過對某些專用以保障囚犯權益的特別法規(guī)、法條的特別適用,來保障囚犯的合法權利。
題型:判斷題
新加坡在戒毒人員戒除毒癮回到社會后,不需要接受政府的管理和監(jiān)督。
題型:判斷題
刑罰發(fā)展史上出現(xiàn)第一次大變革是自由刑成為刑罰體系的核心,這也標志著監(jiān)獄這種文明社會的刑罰方式的誕生。
題型:判斷題
囚犯享有普通公民沒有的一些權利,例如假釋、緩刑的權利。
題型:判斷題
1946年日本頒布了新憲法,在監(jiān)獄管理方面引進西方監(jiān)獄制度,改變了監(jiān)禁主義的單純苦役懲罰,把懲戒、預防、矯正、重返社會作為監(jiān)獄的目的。
題型:判斷題
歐洲禁毒法規(guī)呈現(xiàn)出哪些特點?
題型:問答題