罪犯分類具有哪些價值？

心理矯治的意義在于：成功的社會生活需要穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，如果囚犯有謀生的職業(yè)技術(shù)，回歸社會后就能正常生活不再犯罪，通過技術(shù)培訓(xùn)可以增加就業(yè)機(jī)會。

英國人于1759年在魁北克打敗法國人，此后加拿大幾乎全部受制英國法律，只有魁北克采用《拿破侖法典》為根據(jù)的大陸法。

簡要論述澳大利亞內(nèi)藤斯坦因的監(jiān)獄改革措施。

矯正工作人員教育訓(xùn)練制度的形成是監(jiān)獄現(xiàn)代化、法制化和社會化的產(chǎn)物，也是行刑活動作為一種特殊的社會分工細(xì)化和專業(yè)化的表現(xiàn)。

1992年，加拿大頒布《矯正與有條件釋放法》，對矯正制度作出全面的立法調(diào)整。

封閉式訓(xùn)練學(xué)校是目前美國用于未成年人矯正的主要設(shè)施，收容的對象是犯有重罪的未成年人，現(xiàn)在被安置到其中的未成年人比過去過多的呈現(xiàn)出暴力性的特點(diǎn)。

緩刑是由法庭判決罪刑較輕的犯罪人到社區(qū)中進(jìn)行一定時間的無償勞動的非監(jiān)禁措施，主要對象是未成年犯罪人。

加拿大社區(qū)矯正的特點(diǎn)有哪些？

囚犯權(quán)利是固定不變的，社會經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展也不能改變囚犯的權(quán)利內(nèi)容。