A.成長小組
B.支持小組
C.治療小組
D.教育小組
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A.社會目標模式
B.發(fā)展模式
C.互動模式
D.治療模式
A.幫助服務(wù)對象運用自身及其周圍的資源，改善個人與社會環(huán)境之間的問題
B.幫助服務(wù)對象利用與其他服務(wù)對象之間的關(guān)系和動力，解決個人社會心理功能性方面的問題
C.通過組織服務(wù)對象參與機構(gòu)決策的過程，培養(yǎng)服務(wù)對象利己利人的精神，共同解決問題
D.通過組織服務(wù)對象參與集體活動的過程，提高他們的能力和意識，共同改善生活質(zhì)量
A.使能者
B.協(xié)調(diào)者
C.矯治者
D.教育者
A.對小田不加干預(yù)
B.要求小田參與到小組中來
C.用自身示范的方式引導(dǎo)小田表達
D.鼓勵其他組員對小田提出挑戰(zhàn)
A.通過組員示范，引導(dǎo)孩子相互模仿學(xué)習(xí)行為
B.促進兒童交流，引導(dǎo)孩子分享各自的學(xué)習(xí)方法
C.運用角色扮演，協(xié)助孩子預(yù)演他們的學(xué)習(xí)計劃
D.連接社區(qū)資源，組織志愿者上門輔導(dǎo)孩子的功課
最新試題
社會轉(zhuǎn)型給社會帶來了哪些變化？試從社會互動或社會分層的角度做一分析。
簡述社會工作的主要功能。
這一案例反映了人在社會化中哪個階段的什么問題？原因是什么？
簡述馬克思的階級理論和韋伯的社會分層理論。
什么是社會學(xué)意義上的城市化？中國城市的文化特征與困境表現(xiàn)在哪些方面？
社會互動有哪些情境？
社會建設(shè)的代表性解釋和主要關(guān)懷有哪些內(nèi)容？
在我國現(xiàn)時期的社區(qū)建設(shè)中，針對社區(qū)服務(wù)方面有哪些現(xiàn)狀與問題？可以如何加強與完善？
城市社會結(jié)構(gòu)的分化、人口的流動、社會階層的分化與重組等原因使得城市社區(qū)的異質(zhì)性大大提高，我們城市社區(qū)的發(fā)展越來越呈現(xiàn)出多元化的趨勢。請問根據(jù)社區(qū)的形式方式、居民的居住方式、生活方式等綜合標準，我國城市社區(qū)可以分為哪些類型？從社會工作服務(wù)的角度來看，針對不同類型的社區(qū)需要解決哪方面的問題？
《社會調(diào)查一一沈家行實況》，是我國社會實況調(diào)查的第一本書。（）