A.倡導(dǎo)者
B.支持者
C.研究者
D.管理者
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A.社會服務(wù)是社工的職業(yè)，是志愿者的業(yè)余活動
B.社工是志愿者隊伍的有機(jī)組成部分
C.社工和志愿者都必須遵守專業(yè)守則
D.政府和社會對社工要求比較嚴(yán)格，對志愿者則沒有要求
A.專業(yè)方法發(fā)展
B.目標(biāo)模式變化
C.工作對象拓展
D.整合發(fā)展取向
A.注重專業(yè)價值
B.注重專業(yè)方向
C.注重政策倡導(dǎo)
D.注重多方協(xié)同
A.社工在協(xié)助服務(wù)對象的同時也幫助自己
B.社工協(xié)助服務(wù)對象解決問題，促進(jìn)自立
C.社工與服務(wù)對象互相幫助共同成長
D.服務(wù)對象也有潛能反過來幫助社工
A.行政管理者
B.資源爭取者
C.服務(wù)研究者
D.政策影響者
最新試題
在我國現(xiàn)時期的社區(qū)建設(shè)中，針對社區(qū)服務(wù)方面有哪些現(xiàn)狀與問題？可以如何加強(qiáng)與完善？
論述中國社會工作價值體系的含義與內(nèi)容包括哪些方面？
這一案例反映了人在社會化中哪個階段的什么問題？原因是什么？
簡述反思性直接治療技巧的內(nèi)容。
當(dāng)代中國的社會建設(shè)有哪方面的內(nèi)容？從社區(qū)建設(shè)這一角度需要重點從哪些方面進(jìn)行改革與完善？
簡述個案工作中行為治療模式的主要技巧與過程。
方萍是一名醫(yī)院里的社會工作者。一天，一輛救護(hù)車送來一個9歲的外籍兒童，她是在學(xué)校一次游戲活動中摔傷的，頭的后部出現(xiàn)了一個很大的包。醫(yī)院在檢查以后，決定釆用外科手術(shù)來治療。方萍與她的父母取得聯(lián)系。父母得知情況后，拒絕在協(xié)議書上簽字，他們向醫(yī)生和萍萍介紹說，在他們的文化觀念中，人的頭部是不能打開的，因為如果這樣，根據(jù)他們的傳統(tǒng)信仰，靈魂就會飛逸而出，將會影響孩子未來的人生，對其家庭也將造成不良的影響。社會工作者既要尊重案主自決的權(quán)利，又要保護(hù)兒童的生命安全，她該怎么辦？試運(yùn)用社會工作的案主自決原則進(jìn)行分析。
我國轉(zhuǎn)型時期社會組織結(jié)構(gòu)變化的特點是什么？
分析M的社交焦慮問題并筒要說明心理與社會治療模式的介入路徑？
簡述社會工作專業(yè)倫理責(zé)任的表現(xiàn)。