A.無條件的積極尊重于接納
B.神入或設(shè)身處地的理解
C.真誠(chéng)或一致性
D.全面的指導(dǎo)與幫助
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A.暴露療法
B.標(biāo)記獎(jiǎng)勵(lì)法
C.放松訓(xùn)練
D.示范法
A.自由聯(lián)想
B.系統(tǒng)脫敏
C.夢(mèng)的解析
D.厭惡療法
A.急性情感障礙的病人
B.慢性疾病的病人
C.社會(huì)適應(yīng)不良
D.精神分裂癥慢性期
A.宣泄
B.領(lǐng)悟
C.強(qiáng)化控制
D.增強(qiáng)自信心
E.以上都不是
A.門診精神科治療
B.精神病院住院治療
C.門診心理咨詢
D.門診心理治療
E.家庭或社會(huì)心理治療
最新試題
殘疾后常見的心理反應(yīng)包括心理休克、否認(rèn)、憤怒、抑郁、()、()和適應(yīng)。
小泉有潔癖,平時(shí)什么東西都要擦洗很多遍,洗手也要洗很多遍,他明明知道沒有必要,但是仍然忍不住要這么做,心理治療師知道后,決定對(duì)小泉采取行為主義的沖擊療法,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際,論述如何對(duì)小泉采用沖擊療法?
心身疾病的心理診斷,常用方法是()和()。
試述行為療法的類型。
下列關(guān)于“超我”的敘述,錯(cuò)誤的是()
龜兔賽跑的故事中,兔子半途而廢,烏龜堅(jiān)定不移,始終如一,體現(xiàn)了性格的()。
在進(jìn)行心理評(píng)估前,主試會(huì)先和被評(píng)估者適當(dāng)建立良好的人際關(guān)系,在評(píng)估過程中,也會(huì)注意和對(duì)方的交流,這體現(xiàn)了心理評(píng)估要求評(píng)估者應(yīng)具有()。
學(xué)生在知覺幾何圖形的過程中,可以將一些畫得不完整的圖形看作完整圖形,這體現(xiàn)的是知覺的()。
在班級(jí)討論中,小明善于思考和創(chuàng)新,但是他的同桌小李則不愿探索,因循守舊,這體現(xiàn)了兩人性格上哪方面特征的差異()
心身疾病的患者,出現(xiàn)了嚴(yán)重的抑郁情緒,并已維持了很長(zhǎng)時(shí)間,認(rèn)知能力很差,此時(shí)可優(yōu)先選擇的治療方式是()。