單項(xiàng)選擇題某教授在患病期間聽(tīng)說(shuō)自己的科研項(xiàng)目出現(xiàn)難題,不顧醫(yī)務(wù)人員的勸說(shuō),堅(jiān)決要求出院。這種行為屬于病人角色適應(yīng)不良的()

A.角色行為沖突
B.角色行為減退
C.角色行為缺如
D.角色行為異常
E.病人角色強(qiáng)化


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1.單項(xiàng)選擇題醫(yī)生判斷患者疾病已經(jīng)康復(fù),但患者本人認(rèn)為自己還需要住院治療,屬于()

A.角色行為減退
B.角色行為異常
C.角色行為強(qiáng)化
D.角色行為沖突
E.角色行為缺如

2.單項(xiàng)選擇題有些患者常莫名其妙的沒(méi)事時(shí)站在護(hù)士辦公室門(mén)外,這反映患者何種心理()

A.焦慮
B.依賴(lài)
C.孤獨(dú)
D.同情
E.擇優(yōu)

3.單項(xiàng)選擇題當(dāng)一個(gè)人真正意識(shí)到病情嚴(yán)重,初次感到死亡的威脅時(shí),典型的反應(yīng)是()

A.感到抑郁
B.感到異常憤怒
C.感到震驚并否認(rèn)疾病
D.接受事實(shí),并尋找可能的補(bǔ)救辦法
E.以上都不是

4.單項(xiàng)選擇題出現(xiàn)小病大養(yǎng)的情況可能屬于()

A.病人角色減退
B.病人角色缺如
C.病人角色沖突
D.病人角色強(qiáng)化
E.病人角色異常

5.單項(xiàng)選擇題病人對(duì)醫(yī)務(wù)人員出現(xiàn)攻擊性行為屬于()

A.病人角色減退
B.病人角色缺如
C.病人角色沖突
D.病人角色強(qiáng)化
E.病人角色異常

最新試題

簡(jiǎn)述感覺(jué)的對(duì)比性及其分類(lèi)。

題型:?jiǎn)柎痤}

認(rèn)為人格是適應(yīng)的產(chǎn)物的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

氣質(zhì)類(lèi)型的結(jié)構(gòu)特征用什么標(biāo)志?

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簡(jiǎn)述智力的概念及其決定因素。

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簡(jiǎn)述華生提出的兩條規(guī)律的內(nèi)容。

題型:?jiǎn)柎痤}

在進(jìn)行心理評(píng)估前,主試會(huì)先和被評(píng)估者適當(dāng)建立良好的人際關(guān)系,在評(píng)估過(guò)程中,也會(huì)注意和對(duì)方的交流,這體現(xiàn)了心理評(píng)估要求評(píng)估者應(yīng)具有()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)心理學(xué)測(cè)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于負(fù)性情緒對(duì)心身健康的影響說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一名學(xué)生考試失利,因害怕回家被父母責(zé)罰,從而離家出走,這屬于應(yīng)激反應(yīng)中的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在日常生活和工作中,我們常需要去激勵(lì)別人。但往往對(duì)甲很有效的激勵(lì)方式,對(duì)乙就完全不起作用。舉例來(lái)說(shuō),加薪被認(rèn)為是最直接有效的激勵(lì)方式,但有些人卻重名不重利,因?yàn)樗麄兏粗厮说淖鹬?。?qǐng)根據(jù)需要和需要層次理論,分析如何才能更有效地激勵(lì)他人。

題型:?jiǎn)柎痤}