對(duì)注意的研究大體上可分為兩類：研究注意的認(rèn)知機(jī)制和研究（）。

在目標(biāo)刺激物出現(xiàn)之后較短的時(shí)間內(nèi)，呈現(xiàn)掩蔽刺激物所產(chǎn)生干擾的實(shí)驗(yàn)條件稱為（）。

簡述兩階段顏色理論。

美國心理學(xué)之父詹姆斯把記憶分為（）

操作特性曲線

（）是指在問題解決的過程中，從問題的目標(biāo)狀態(tài)往回走，倒退到起始狀態(tài)。

從眾這個(gè)概念揭示的是個(gè)體在群體情境的影響或壓力下，在知覺、判斷、態(tài)度、動(dòng)作等方面做出與多數(shù)人相一致的行為變化的現(xiàn)象，又稱“（）”。

現(xiàn)代腦認(rèn)知成像技術(shù)主要有（）

說明啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)的一般程序。

深度知覺的單眼線索之一是眼睛的調(diào)節(jié)反應(yīng)，這種調(diào)節(jié)線索只在（）距離內(nèi)起作用。