雙作業(yè)任務(wù)

哪些生物學(xué)證據(jù)支持特征分析說？

氣氛效應(yīng)

什么樣的證據(jù)支持負(fù)啟動可以在范疇水平發(fā)生？

簡述衰減模型。

簡述知覺的直接理論。

短時記憶信息提取過程包含相應(yīng)的4個獨(dú)立的加工階段，即刺激編碼階段、（）、二擇一的決策階段和反應(yīng)組織階段。

認(rèn)知心理學(xué)的研究范圍主要包括感知覺、注意、（）、學(xué)習(xí)記憶、思維和言語等心理過程或認(rèn)知過程，以及兒童的認(rèn)知發(fā)展和人工智能。

字詞優(yōu)勢效應(yīng)

簡述表象的計算理論。