A.注意的任務(wù)
B.注意的持續(xù)性
C.加工定向
D.個體差異
你可能感興趣的試題
A.數(shù)量估計法
B.數(shù)量生產(chǎn)
C.絕對數(shù)量估計
D.整合法
A.視桿細胞的視紫紅質(zhì)被分解
B.視桿細胞的視紫紅質(zhì)合成增多
C.視錐細胞的視紫紅質(zhì)被分解
D.視錐細胞的視紫紅質(zhì)合成增多
A.韋伯分數(shù)是一個常數(shù)
B.每個最小可覺差主觀相等
C.僅在中等刺激強度范圍有效
D.不同感覺系統(tǒng)韋伯分數(shù)差異很大
A.概率密度
B.反應(yīng)時
C.正確率
D.信心評價
A.有意識
B.無意識
C.前意識
D.潛意識
最新試題
簡述關(guān)于啟動效應(yīng)的傳輸適當(dāng)認知程序的觀點。
深度知覺的單眼線索之一是眼睛的調(diào)節(jié)反應(yīng),這種調(diào)節(jié)線索只在()距離內(nèi)起作用。
從眾這個概念揭示的是個體在群體情境的影響或壓力下,在知覺、判斷、態(tài)度、動作等方面做出與多數(shù)人相一致的行為變化的現(xiàn)象,又稱“()”。
根據(jù)某種標(biāo)準將具有相似人格特質(zhì)的人加以歸類的人格理論稱為()。與此相對則是()。
如何建立一個響度量表?具體說明響度受哪些因素的影響。
簡述心理實驗中的四類自變量。
自主運動
在目標(biāo)刺激物出現(xiàn)之后較短的時間內(nèi),呈現(xiàn)掩蔽刺激物所產(chǎn)生干擾的實驗條件稱為()。
說明圖式理論中所提出的圖式的5個特征。
()是指在問題解決的過程中,從問題的目標(biāo)狀態(tài)往回走,倒退到起始狀態(tài)。