問(wèn)答題用唯物史觀看問(wèn)題,應(yīng)該如何把握社會(huì)傳播的總過(guò)程?
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戴維森于1983年提出的“第三人效果”假說(shuō)認(rèn)為()
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新媒體背景下,富蘭克林把調(diào)查性“硬”新聞讓位于輕松“軟”新聞的現(xiàn)象稱(chēng)為()
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傳播學(xué)在歐洲起源時(shí)深受兩門(mén)學(xué)科的影響,這兩門(mén)學(xué)科是社會(huì)學(xué)和()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
融合了電腦、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的智能手機(jī)被稱(chēng)為()
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對(duì)其他一切自由起保障作用并被認(rèn)為是各種自由的核心和前提的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美國(guó)學(xué)者李普曼關(guān)于大眾傳播對(duì)人類(lèi)社會(huì)影響所持的態(tài)度屬于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在美國(guó)傳媒奧論監(jiān)督史上具有里程碑意義的“水門(mén)事件”調(diào)查,發(fā)生在上世紀(jì)()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
大眾傳播效果研究的第三階段,屬于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列媒介中,屬于時(shí)間偏向的媒介包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
人的“自我反思”行為在傳播學(xué)上稱(chēng)為()傳播。
題型:填空題