學(xué)校辦學(xué)思想與辦學(xué)特色；學(xué)校文化建設(shè)與校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；學(xué)校發(fā)展與教師隊(duì)伍建設(shè)；校本研修的規(guī)劃與方案等，這屬于（）

教師事先布置任務(wù)，讓學(xué)生課后閱讀英語(yǔ)故事，然后在班里用自己的語(yǔ)言進(jìn)行描述，這屬于（）

簡(jiǎn)短扼要地說(shuō)明調(diào)查的目的、意義、任務(wù)、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍等。這屬于調(diào)查報(bào)告中的（）

注意了解和反思自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的進(jìn)步與不足屬于哪種策略？（）

?“能簡(jiǎn)單地描述人物或者事件，”這屬于幾級(jí)教學(xué)目標(biāo)？（）

論文要能正確、客觀地反映教育教學(xué)實(shí)際，符合學(xué)科特點(diǎn)，立論確鑿，說(shuō)理透徹，所運(yùn)用的知識(shí)、材料必須正確。這是指中小學(xué)科研論文有（）

理想的課堂教學(xué)應(yīng)是一項(xiàng)什么樣的活動(dòng)？（）

能在寫作中做到文體規(guī)范，語(yǔ)句通順。這屬于幾級(jí)教學(xué)目標(biāo)？（）

“舉手投足之間，透著老師對(duì)學(xué)生尊重和期待?！边@體現(xiàn)了什么的重要性？（）

總結(jié)性測(cè)試要對(duì)所學(xué)的內(nèi)容的重點(diǎn)全面覆蓋，診斷性測(cè)試不一定覆蓋所有內(nèi)容，重點(diǎn)在于診斷難點(diǎn)是否突破。這屬于（）?