在期中或期末以班級(jí)或年級(jí)為單位舉行，將學(xué)習(xí)所得用英語(yǔ)進(jìn)行匯報(bào)，這屬于（）

簡(jiǎn)短扼要地說明調(diào)查的目的、意義、任務(wù)、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍等。這屬于調(diào)查報(bào)告中的（）

教學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)與成果；課程標(biāo)準(zhǔn)和教材研究；三維教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)；課程實(shí)施與課程評(píng)價(jià)等，這屬于（）?

“能寫出簡(jiǎn)單的問候語(yǔ)”這屬于幾級(jí)教學(xué)目標(biāo)？（）

為達(dá)到特定的教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)媒體條件等，教師設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)的活動(dòng)和方式，采取的教學(xué)策略和教學(xué)步驟，這屬于（）

聘請(qǐng)專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，使理論迅速走向教學(xué)實(shí)踐。這屬于（）?

“分析學(xué)習(xí)策略、學(xué)生怎么學(xué)”，這屬于（）

論文要能正確、客觀地反映教育教學(xué)實(shí)際，符合學(xué)科特點(diǎn)，立論確鑿，說理透徹，所運(yùn)用的知識(shí)、材料必須正確。這是指中小學(xué)科研論文有（）

理想的課堂教學(xué)應(yīng)是一項(xiàng)什么樣的活動(dòng)？（）

教師事先布置任務(wù)，讓學(xué)生課后閱讀英語(yǔ)故事，然后在班里用自己的語(yǔ)言進(jìn)行描述，這屬于（）