分析和評價一堂課首先要分析（）

學生通過獨立思考、查閱參考資料，自我發(fā)現(xiàn)錯誤并自行糾正錯誤的方法。這屬于（）

導入和熱身最重要的目的是（）

簡短扼要地說明調(diào)查的目的、意義、任務、時間、地點、對象、范圍等。這屬于調(diào)查報告中的（）

理想的課堂教學應是一項什么樣的活動？（）

在教師定期指導下，學生預先在課外閱讀英語著作或文章，并提交讀書筆記，這屬于（）

總結(jié)性測試要對所學的內(nèi)容的重點全面覆蓋，診斷性測試不一定覆蓋所有內(nèi)容，重點在于診斷難點是否突破。這屬于（）?

教師事先布置任務，讓學生課后閱讀英語故事，然后在班里用自己的語言進行描述，這屬于（）

教師善于運用多種教學方式對學生進行贊揚和鼓勵，以激發(fā)學生更好學習，這屬于（）

教師以第一人稱記載教學事件的記錄被稱為（）