確定一節(jié)課教什么內(nèi)容，通過(guò)哪些活動(dòng)方式來(lái)學(xué)習(xí)，這屬于（）

教師為了課堂教學(xué)，針對(duì)某一問(wèn)題，邀請(qǐng)同行進(jìn)行課堂觀(guān)摩，以此來(lái)收集課堂教學(xué)中的數(shù)據(jù)。這屬于（）

理想的課堂教學(xué)應(yīng)是一項(xiàng)什么樣的活動(dòng)？（）

分析和評(píng)價(jià)一堂課首先要分析（）

在期中或期末以班級(jí)或年級(jí)為單位舉行，將學(xué)習(xí)所得用英語(yǔ)進(jìn)行匯報(bào)，這屬于（）

教師善于運(yùn)用多種教學(xué)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生更好學(xué)習(xí)，這屬于（）

能在寫(xiě)作中做到文體規(guī)范，語(yǔ)句通順。這屬于幾級(jí)教學(xué)目標(biāo)？（）

總結(jié)性測(cè)試要對(duì)所學(xué)的內(nèi)容的重點(diǎn)全面覆蓋，診斷性測(cè)試不一定覆蓋所有內(nèi)容，重點(diǎn)在于診斷難點(diǎn)是否突破。這屬于（）?

聘請(qǐng)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，使理論迅速走向教學(xué)實(shí)踐。這屬于（）?

論文要能正確、客觀(guān)地反映教育教學(xué)實(shí)際，符合學(xué)科特點(diǎn)，立論確鑿，說(shuō)理透徹，所運(yùn)用的知識(shí)、材料必須正確。這是指中小學(xué)科研論文有（）