在縱貫研究的幾個類型當中，（）每次都是從同一個總體中抽取樣本，它試圖了解這一總體的歷史變化。

把社會調(diào)查報告中的研究成果應用到實踐領域或理論領域的方式主要有：（）。

在“家長的文化水平和職業(yè)影響子女的升學意愿”這個假設當中，變量之間的關系是（）。

“格物致知”指的是社會調(diào)查研究的什么作用（）？

下面可以作為社會調(diào)查研究分析單位的社會產(chǎn)物有：（）。

對事物的定性測量一般使用（）。

在現(xiàn)代社會研究當中，統(tǒng)計調(diào)查與實地研究兩種方式反映了（）的區(qū)分，因此是更具有方法論意義的分類。

抽取不同的企業(yè)來調(diào)查所有制形式與工人的生產(chǎn)積極性之間的關系，屬于（）。

19世紀以來，把社會調(diào)查引入社會政治領域，并開展了一系列社會實驗，制定了一些理想的計劃，試圖改造社會的社會思想家有：（）。

屬于統(tǒng)計調(diào)查研究設計階段的任務有：（）。