A.橫剖研究與縱貫研究
B.統(tǒng)計(jì)調(diào)查與實(shí)地研究
C.普查、抽樣調(diào)查、典型調(diào)查與個(gè)案調(diào)查
D.農(nóng)村調(diào)查與城市調(diào)查、地區(qū)性調(diào)查與全國(guó)性調(diào)查
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最新試題
在實(shí)地研究當(dāng)中,可以得到哪些資料:()。
20世紀(jì)二三十年代,是中國(guó)學(xué)術(shù)界社會(huì)調(diào)查發(fā)展最快的時(shí)期,社會(huì)科學(xué)工作者的調(diào)查涉及了各個(gè)領(lǐng)域,當(dāng)時(shí)比較著名的調(diào)查論著有:()。
法國(guó)社會(huì)學(xué)家迪爾凱姆的()標(biāo)志著社會(huì)研究進(jìn)入實(shí)證化階段。
19世紀(jì)末20世紀(jì)初進(jìn)行的一些比較著名的社會(huì)調(diào)查有:()。
“格物致知”指的是社會(huì)調(diào)查研究的什么作用()?
為了獲得真實(shí)可靠的資料,應(yīng)該注意幾個(gè)問(wèn)題:()。
19世紀(jì)末20世紀(jì)初,()曾經(jīng)是社會(huì)調(diào)查研究的主要方式。
著名社會(huì)學(xué)家默頓指出,研究在發(fā)展和形成理論方面至少發(fā)揮著四種主要的積極功能,它們是:()。
第二次世界大戰(zhàn)以后,美國(guó)社會(huì)學(xué)家()等人在《美國(guó)士兵》一書(shū)中創(chuàng)立了目前仍廣泛使用的統(tǒng)計(jì)調(diào)查模式。
在“家長(zhǎng)的文化水平和職業(yè)影響子女的升學(xué)意愿”這個(gè)假設(shè)當(dāng)中,變量之間的關(guān)系是()。