A.對(duì)違反政策法規(guī)活動(dòng)的矯正監(jiān)督
B.對(duì)偏離政策法規(guī)行為的矯正監(jiān)督
C.對(duì)政策法規(guī)失誤的矯正監(jiān)督
D.對(duì)政策法規(guī)執(zhí)行活動(dòng)的偏差的矯正監(jiān)督
E.對(duì)政策法規(guī)執(zhí)行者活動(dòng)的矯正監(jiān)督
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A.明確目標(biāo)
B.創(chuàng)造條件
C.破舊促新
D.指導(dǎo)行動(dòng)
E.提供保護(hù)
A.相對(duì)優(yōu)厚于社會(huì)救濟(jì)保障
B.基本等同于社會(huì)救濟(jì)保障
C.低于或等于當(dāng)?shù)厝罕娖骄?br />
D.不低于或稍高于當(dāng)?shù)厝罕姷钠骄钏?br />
E.明顯高于當(dāng)?shù)厝罕娖骄?/p>
A.確定型預(yù)測(cè)方法
B.邏輯型預(yù)測(cè)方法
C.非確定型預(yù)測(cè)方法
D.非邏輯型預(yù)測(cè)方法
E.縱深式思維
A.自愿性
B.福利性
C.強(qiáng)制性
D.公平性
E.營(yíng)利性
A.政策法規(guī)作用的影響受社會(huì)發(fā)展規(guī)律制約
B.政策法規(guī)作用的時(shí)限受社會(huì)發(fā)展規(guī)律制約
C.政策法規(guī)作用的規(guī)模受社會(huì)發(fā)展規(guī)律制約
D.政策法規(guī)作用的效果受社會(huì)發(fā)展規(guī)律制約
E.政策法規(guī)作用程度受社會(huì)發(fā)展規(guī)律制約
最新試題
國(guó)際勞工組織1952年通過(guò)的“第108號(hào)公約”被譽(yù)為具有里程碑意義的"社會(huì)保障國(guó)際憲章。
我國(guó)當(dāng)前的社會(huì)保障政策法規(guī)和體制社會(huì)程度化低。
公共教育體系是指()
依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》,以下屬于未成年人保護(hù)的“家庭保護(hù)”的內(nèi)容的是()
社會(huì)政策行動(dòng)管理中的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理層次的管理()
從評(píng)估機(jī)構(gòu)的地位看,社會(huì)政策與法規(guī)評(píng)估的類型可以分為正式評(píng)估和非正式評(píng)估。
簡(jiǎn)述方案設(shè)計(jì)的過(guò)程。
殘疾人康復(fù)活動(dòng)的最重要的依托是()
對(duì)自由與控制的價(jià)值目標(biāo)闡釋錯(cuò)誤的是()
對(duì)社會(huì)政策的闡釋正確的是()