在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學中應該注意的點是（）。

3-5年級要求學生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應的（）。

藝術(shù)教材的單元大小應根據(jù)（）因素確定。

藝術(shù)課程期末考核的題目或任務應該具（）特點。

藝術(shù)教材編寫時應處理好（）的關(guān)系。

教師整體把握教學內(nèi)容的好處是（）。

以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務中關(guān)于音色聽辨的學業(yè)要求？（）

藝術(shù)課程期末評價應包括（）。

學業(yè)質(zhì)量標準中要求第一學段的學生能選用2-3種不同的形式進行（）。

“創(chuàng)造”藝術(shù)實踐涵蓋學習內(nèi)容不包含（）。