學習者通過課程的學習應該達到的成就是指（）。

幼小銜接的任務總的來講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應。

制定具體的教育教學活動計劃有三個環(huán)節(jié)，即確定目標，觀察或評價，（）。

決定一個班級內(nèi)活動區(qū)數(shù)量的主要因素是（）。

以幼兒的學習為出發(fā)點，指出幼兒在學習以后應該知道的和能夠做到的表現(xiàn)，可稱之為（）。

由園領導組織有關教師集體擬定，幫助教師明確每個年齡段的課程目標，教育要點的計劃是（）。

“幼兒園教育的評價就是檢驗目標是否達成”，這說明課程目標（）

現(xiàn)代人們對課程的認識不正確的是（）

幼兒園課程的范疇包括（）。

組織幼兒參觀活動時錯誤的做法是（）。