A.從社會主義教師道德的產(chǎn)生和發(fā)展來看,必須加強教師職業(yè)道德教育
B.教師教育和教學(xué)的過程,既是科學(xué)又是藝術(shù),很難用硬性的指標(biāo)加以規(guī)定,從某種意義上說,教師的勞動取決于他的職業(yè)道德,而教育質(zhì)量的提高也必須取決于教師的職業(yè)道德
C.師德也是教師素質(zhì)提高的動力,直接影響新生一代的成長
D.隨著我國經(jīng)濟體制改革、政治體制改革和教育體制改革以及對外開放的不斷深入,引起了教師的價值觀念和職業(yè)勞動觀念的深刻變化。因此必須加強師德教育
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A.塑造企業(yè)形象
B.提高企業(yè)產(chǎn)值
C.提升企業(yè)的核心競爭力
D.滿足消費者需要
A.忠于人民的教育事業(yè)
B.熱愛學(xué)生,誨人不倦
C.言傳身教、為人師表
D.團結(jié)互助,協(xié)同施教
A.根據(jù)個人能力
B.根據(jù)對社會的貢獻(xiàn)
C.根據(jù)個人的地位
D.根據(jù)科研價值
A.自然精神
B.職業(yè)精神
C.行為規(guī)范
D.政治立場
A.明禮誠信
B.團結(jié)友善
C.勤儉自強
D.敬業(yè)奉獻(xiàn)
最新試題
對于圓柱導(dǎo)體的外通過式線圈,其阻抗變大的情況有()
點焊未熔合、脫焊等面狀缺陷最有效的檢測方法是X射線檢測。
二次打底焊接或重熔排除,無需辦理相關(guān)手續(xù),直接使用前次的申請手續(xù)。
下面列出的確定透照布置應(yīng)考慮的基本內(nèi)容中,錯誤的是()。
檢測申請時工序狀態(tài)應(yīng)清楚、工序質(zhì)量應(yīng)符合工序質(zhì)量要求,檢驗蓋章確認(rèn),確保焊接、檢驗、檢測等全過程具有可追溯性。
超差缺陷是否排除,由缺陷挖排人員挖排后直接提出申請、檢驗蓋章認(rèn)可后送X光檢測。
底片圖像質(zhì)量參數(shù)中的顆粒度與膠片的粒度是同一概念。
提出有效磁導(dǎo)率的是下列哪位科學(xué)家()
探傷人員在透視間內(nèi)發(fā)現(xiàn)輻射正在進(jìn)行應(yīng)立即()。
對于直徑Φ50mm導(dǎo)管環(huán)焊縫,采用的透照方式為()。