A.應(yīng)在打輪廓時(shí)就開始抓緊它
B.明暗交接線是物體受光部和背光部相互交接的地方，它實(shí)際就是輪廓線
C.明暗交界線是由明暗層次變化深淺不同的各種各樣的面構(gòu)成的
D.明暗交界線比較起來在五大明暗層次中是最亮的
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A.虛線
B.曲線
C.折線
D.直線
A.對(duì)稱式構(gòu)圖和均衡式構(gòu)圖
B.簡單構(gòu)圖和復(fù)雜構(gòu)圖
C.立體構(gòu)圖和平面構(gòu)圖
D.高低構(gòu)圖和大小構(gòu)圖
A.先整體后局部
B.在起稿階段應(yīng)從大的形體結(jié)構(gòu)出發(fā)而不是用曲線起稿
C.先畫暗部，后畫亮部
D.先畫亮部，后畫暗部
A.“整體——局部——整體”
B.“局部——次整體——整體”
C.局部——整體——局部
D.局部——次局部——整體
A.簡單
B.復(fù)雜
C.豐富
D.多彩
最新試題
在使用繪圖軟件之前，需要了解的三個(gè)術(shù)語是位圖圖像、矢量圖像和什么？（）
數(shù)字插畫是利用計(jì)算機(jī)及相關(guān)數(shù)字化設(shè)備來進(jìn)行插畫的創(chuàng)作。
數(shù)字插畫的局限性體現(xiàn)在哪些方面？（）
科幻插畫師（），他是一位身兼科幻小說作家的插畫師。他參與設(shè)計(jì)了《環(huán)太平洋》《哈利波特與阿茲卡班囚徒》《哈利波特與火焰杯》等影視作品中的概念生物。
兒童插畫是一個(gè)充滿（）的世界，每個(gè)人都可以借由自己的畫筆盡情發(fā)揮個(gè)人獨(dú)特的想象力。
從傳達(dá)角度而言，不同類別的兒童插畫也要有不同的特點(diǎn)，如（），要配合內(nèi)容提供“優(yōu)美的視覺欣賞”；而科學(xué)性插畫，要提供”真實(shí)的知識(shí)圖鑒“。
埃舍爾非常擅長二維空間和三維空間的自由變幻，能賦予幾何圖形無限的可能性。
5D的插畫大量運(yùn)用了立體透視以及矛盾空間的視錯(cuò)效果，具有獨(dú)特的視覺魅力。
什么對(duì)MalikaFavre來說是一個(gè)重要的途徑，可以幫助她提取色彩、圖案和圖形元素？（）
幼兒期的插畫應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)趣味性、生動(dòng)性、具體性等特征，以達(dá)到誘導(dǎo)閱讀和認(rèn)知學(xué)習(xí)的目標(biāo)；而少年期的插畫則應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)理性、細(xì)致的風(fēng)貌，以順應(yīng)少年期兒童（）逐漸增強(qiáng)的實(shí)際情況。