A.講授
B.討論
C.角色扮演
D.案例分析
E.示教與反示教
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A.以健康為中心
B.以社區(qū)為基本 單位
C.以患病人群為教育對(duì)象
D.有組織、有計(jì)劃、有評(píng)價(jià)
E.具有連續(xù)性，貫穿于人的一生
A.知識(shí)是建立積極信念和態(tài)度的基礎(chǔ)
B.知識(shí)和信念是行為產(chǎn)生的必要條件
C.具有積極的信念，才能主動(dòng)形成健康行為
D.知識(shí)轉(zhuǎn)化為行為的過(guò)程受多種因素影響
E.有了正確的知識(shí)和信念，行為必然會(huì)改變
A.參與社區(qū)診斷工作
B.承擔(dān)就診病人的診斷工作
C.參與社區(qū)人群的健康教育與咨詢工作
D.參與社區(qū)傳染病預(yù)防與控制工作
E.參與完成社區(qū)兒童計(jì)劃免疫任務(wù)
A.必須是護(hù)理本科畢業(yè)
B.從事護(hù)理工作3年以上
C.有護(hù)士執(zhí)業(yè)資格，但不必注冊(cè)
D.必須通過(guò)學(xué)校設(shè)置的社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)
E.必須通過(guò)衛(wèi)生行政部門規(guī)定的社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)
A.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的對(duì)象是社區(qū)中的患病人群
B.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的地點(diǎn)是社區(qū)醫(yī)院
C.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)提供的時(shí)間，應(yīng)適應(yīng)居民的需求
D.當(dāng)居民的健康問(wèn)題得到解決后，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)即可停止
E.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容是對(duì)居民進(jìn)行健康教育
最新試題
關(guān)于急性乳腺炎患者的護(hù)理，下列不正確的是（）。
社區(qū)慢性病管理考核指標(biāo)包括（）。
流行病學(xué)的研究?jī)?nèi)容不包括（）。
小明因突發(fā)劇烈頭痛被送至醫(yī)院，來(lái)時(shí)眼睛緊閉，呼喚后睜眼；問(wèn)他現(xiàn)在在哪，他回答“我吃了”；能按照指令移動(dòng)身體，他的格拉斯哥昏迷評(píng)分量表得分為：（）。
下列有關(guān)社區(qū)康復(fù)護(hù)理的做法，正確的是：（）。
關(guān)于跌倒后的處理，不正確的是（）。
老年人出現(xiàn)藥物漏服，不正確的處理是（）。
WHO給出的慢性病防治行動(dòng)計(jì)劃不包括以下哪項(xiàng)？（）
以下關(guān)于SPSS數(shù)據(jù)庫(kù)建立的說(shuō)法中，正確的是（）。
在社區(qū)居民患病時(shí)主動(dòng)提供服務(wù)，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心針對(duì)有需求的服務(wù)對(duì)象提供家庭訪視、居家護(hù)理等服務(wù)，這體現(xiàn)了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的哪一特點(diǎn)（）