（）是評課首先要評的。

評課的原則是堅(jiān)持以（）為本，從有利于教學(xué)的診斷和正確的導(dǎo)向出發(fā)，堅(jiān)持評教與評學(xué)相結(jié)合。

下列屬于3-4歲幼兒節(jié)奏能力發(fā)展的特點(diǎn)的是（）。

中間環(huán)節(jié)是整體活動的核心部分，一般占總時(shí)間的（）。

“我們把紅顏色和黃顏色混在一起，看看會變成什么顏色？”屬于（）

3--4歲幼兒語言教育的重點(diǎn)在于進(jìn)行（）教育。

（）即說出教學(xué)過程的整體安排。

提問的方式主要有回憶式提問、（）、理解式提問、運(yùn)用式提問、評價(jià)式提問等。

說課者和聽課者針對同一問題，采取討論、議論、辯論的方式進(jìn)行的說課是（）。

（）是提高教師教學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)教學(xué)能力的一種有效的教學(xué)活動。