A.豐富學(xué)生的校園生活
B.培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神
C.拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域
D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
E.培養(yǎng)學(xué)生的多種興趣
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A.防與治相結(jié)合,以防為主
B.家庭與學(xué)校相結(jié)合,形成合力
C.引導(dǎo)與矯治相結(jié)合,以正面引導(dǎo)為主
D.專門教育與環(huán)境影響相結(jié)合,強化心理環(huán)境建設(shè)
A. 學(xué)習(xí)壓力
B.不良環(huán)境
C.個性缺陷
D.伴隨成長而出現(xiàn)的問題行為
E.學(xué)校教育
A. 正確的自我意識
B.滿意的心境
C.和諧的人際關(guān)系
D.健全的人格
E.正常的心理和行為
A.開展豐富多彩的課外活動
B.適時地開展競技性活動
C.介紹名人成長經(jīng)歷,以此激勵學(xué)生
D.適時對學(xué)生進行挫折教育
E.做好個別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作
A.情感
B.意志
C.興趣
D.動機
E.理想
最新試題
班主任的文化知識素養(yǎng)包括()
下列屬于班集體規(guī)范的有考勤制度、()
美國社會心理學(xué)家費斯汀格認為心理溝通的兩點主要功能是()
班級管理目標對班級管理計劃的作用有()
以下關(guān)于現(xiàn)代教育管理與傳統(tǒng)教育管理的說法中正確的有()
班級游戲的特點表現(xiàn)為()
班級管理中行之有效的管理方法有()
班級的教育性特點主要表現(xiàn)在哪兩個方面()
班主任工作的(),決定了班主任工作是一項艱巨細致的工作,要求班主任具有較高的理論修養(yǎng)和較高的管理水平。
班主任工作的意義不包括()