A.業(yè)務(wù)技術(shù)教育
B.政治思想教育
C.理想教育
D.文化素質(zhì)教育
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A.領(lǐng)導(dǎo)效能
B.領(lǐng)導(dǎo)原則
C.領(lǐng)導(dǎo)職能
D.領(lǐng)導(dǎo)體制
A.它是一個由國民經(jīng)濟(jì)各個部門、行業(yè)、環(huán)節(jié)、層次、要素有機(jī)組合而成的整體
B.從縱向看，它由生產(chǎn)、流通、分配、消費(fèi)等構(gòu)成
C.從橫向看，它同生態(tài)、環(huán)境、人口以及社會發(fā)展的諸多方面相互制約
D.它以計劃為主
E.由政府來進(jìn)行主要控制
A.嚴(yán)格地維護(hù)“日出而作，日落而息”的時間觀念
B.科學(xué)運(yùn)籌時間，安排時間
C.使時間的浪費(fèi)減少到最低限度
D.尊重行為節(jié)奏慢，效率低的時間觀念
E.在短的時間內(nèi)取得更大的效果
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)的組織性表現(xiàn)在（）。
領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)用性是由領(lǐng)導(dǎo)的（）決定的。
領(lǐng)導(dǎo)活動的結(jié)構(gòu)，指的是（）等問題。
領(lǐng)導(dǎo)者的超前認(rèn)識表現(xiàn)在（）。
被領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動中的受動性主要表現(xiàn)在（）。
在任何社會歷史條件下，領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者都是上下級即（）。
在我國，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識的原則性主要是指（）。
有關(guān)分層領(lǐng)導(dǎo)敘述錯誤的有（）。
領(lǐng)導(dǎo)活動之所以是一門科學(xué)是由于（）。
著名管理學(xué)家（）認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)就是明智地運(yùn)用激勵方法加上能夠喚起別人熱情的品格。