氣質(zhì)與性格都是在后天的社會環(huán)境中逐漸形成的，具有好與壞之分。

有的人粗枝大葉，有的人細致入微，所謂“人心不同各如其面”描述的是人格的（）特征。

如果把人的心理比作一座冰山的話，那么人的（）便是露出水面的冰山的頂端，它只占人的心理很小的一部分。

膽汁質(zhì)的人一般都具有的特點是（）。

教師一邊講課一邊注意觀察學生的課堂反應(yīng)，這些“一心二用”的現(xiàn)象描述的是注意的廣度。

下列的（）不屬于心理治療的共同主題

人格是一個人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)，其主要特征有（）。

挑戰(zhàn)性的任務(wù)激發(fā)人的成就需要，漂亮的時裝引起人的購買欲，這些現(xiàn)象印證了動機的誘因理論。

人的各種能力是在社會實踐活動中最終形成和發(fā)展的。

影響從眾行為的外部因素有（）。