問答題結(jié)合實際情況,分析學校心理健康教育的內(nèi)容、方式與途徑。
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最新試題
人的各種能力是在社會實踐活動中最終形成和發(fā)展的。
題型:判斷題
心理學家阿希著名的實驗是()實驗。
題型:單項選擇題
在難度較大的任務中,()的動機水平有利于任務的完成。
題型:單項選擇題
以下職業(yè)與膽汁質(zhì)的氣質(zhì)特點不匹配的是()。
題型:單項選擇題
以一貫感到緊張、擔心、不安全及自卑為特征的是()人格。
題型:單項選擇題
心理學研究表明,動機強度與工作效率之間的關(guān)系不是一種線性關(guān)系,而是倒U型曲線關(guān)系,因此,()的動機最有利千任務的完成。
題型:單項選擇題
如果把人的心理比作一座冰山的話,那么人的()便是露出水面的冰山的頂端,它只占人的心理很小的一部分。
題型:單項選擇題
觀察力、記憶力、品酒師敏銳的嗅覺能力、畫家的色彩鑒別能力等都屬于人的一般能力。
題型:判斷題
需要是有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài),有時候是沒有對象的。
題型:判斷題
語言的基本功能不包括()
題型:單項選擇題