關(guān)于認(rèn)知風(fēng)格的教學(xué)策略，下列說法不正確的是（）

1867年，俄羅斯著名教育家（）發(fā)表了《教育人類學(xué)》第一卷，它是教育和心理知識(shí)的必要源泉。

聯(lián)結(jié)派以（）、華生、葛斯瑞、赫爾、斯金納為主要代表。

認(rèn)知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面？

教育心理學(xué)要從哪些方面學(xué)習(xí)心理內(nèi)容？

個(gè)人建構(gòu)主義的心理學(xué)思想基礎(chǔ)是（）

學(xué)生心理發(fā)展主要包括（）方面。

拜瑞斯等人進(jìn)行的（）。

教育心理學(xué)作為心理科學(xué)的一個(gè)獨(dú)立分支，是在（）發(fā)生的。

瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學(xué)化的主張，強(qiáng)調(diào)教育要與心理學(xué)相結(jié)合，倡導(dǎo)（）原則，認(rèn)為只有如此，才能豐富學(xué)生的感知，發(fā)展學(xué)生的思維。