程序性知識學(xué)習(xí)由哪幾個階段構(gòu)成？

教育心理學(xué)是哪5個方面提供理論指導(dǎo)？

1988年，第一本以教育心理學(xué)命名的書問世，這就是俄國教育家與心理學(xué)家（）的《教育心理學(xué)》。

加涅將教學(xué)目標(biāo)分為言語信息、智力技能、認(rèn)知策略及（）。

1908年，我國出現(xiàn)了第一本關(guān)于教育心理學(xué)的著作，是由房宗岳翻譯日本小泉所著的（）。

增強(qiáng)學(xué)生自我效能感的措施有哪些？

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備包含哪些內(nèi)容？為什么要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備？

認(rèn)知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面？

使用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實驗，解釋試誤學(xué)習(xí)現(xiàn)象的心理學(xué)家是（）。

教育心理學(xué)研究的對象是（）。