瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學(xué)化的主張，強調(diào)教育要與心理學(xué)相結(jié)合，倡導(dǎo)（）原則，認(rèn)為只有如此，才能豐富學(xué)生的感知，發(fā)展學(xué)生的思維。

如何在實際的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的智力技能？

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備包含哪些內(nèi)容？為什么要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備？

論述人本主義學(xué)習(xí)理論以其對現(xiàn)代教育實踐的啟示。

（）著名的雙生子爬遞實驗

認(rèn)知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面？

拜瑞斯等人進行的（）。

簡述維果斯基的發(fā)展性教學(xué)主張。

教育心理學(xué)要從哪些方面學(xué)習(xí)心理內(nèi)容？

增強學(xué)生自我效能感的措施有哪些？