單項(xiàng)選擇題以強(qiáng)調(diào)軍事體育訓(xùn)練和政治道德灌輸，教育內(nèi)容單一，教育方法比較嚴(yán)厲為特征是古代（）。
A.希臘
B.埃及
C.斯巴達(dá)
D.雅典
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1.單項(xiàng)選擇題以培養(yǎng)忠于統(tǒng)治階級(jí)的強(qiáng)悍的軍人為教育目的是古代（）。
A.希臘
B.埃及
C.斯巴達(dá)
D.雅典
2.單項(xiàng)選擇題以培養(yǎng)有文化修養(yǎng)和多種才能的政治家和商人為教育目的的是古代（）。
A.斯巴達(dá)
B.埃及
C.希臘
D.雅典
3.單項(xiàng)選擇題以教育現(xiàn)象為研究對(duì)象，探索教育規(guī)律的科學(xué)是（）。
A.教育
B.教育學(xué)
C.教育論
D.德育論
4.單項(xiàng)選擇題以“教育的多元化”是為教育特征的是（）。
A.古代
B.文藝復(fù)興后的歐洲
C.近代
D.現(xiàn)代
5.單項(xiàng)選擇題依照桑代克的嘗試一錯(cuò)誤說(shuō)，學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有三：效果律、練習(xí)律和：（）。
A.準(zhǔn)備律
B.刺激律
C.失敗一成功律
D.成功一成功律
最新試題
如何在實(shí)際的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的智力技能？
題型：?jiǎn)柎痤}
個(gè)人建構(gòu)主義的心理學(xué)思想基礎(chǔ)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學(xué)化的主張，強(qiáng)調(diào)教育要與心理學(xué)相結(jié)合，倡導(dǎo)（）原則，認(rèn)為只有如此，才能豐富學(xué)生的感知，發(fā)展學(xué)生的思維。
題型：填空題
學(xué)生心理發(fā)展主要包括（）方面。
題型：多項(xiàng)選擇題
個(gè)體的心理發(fā)展受先天和（）兩方面因素的制約。
題型：填空題
德國(guó)的教育家（赫爾巴特）把教育心理學(xué)化的思想付諸了實(shí)施。他將教學(xué)過(guò)程分為四個(gè)階段：（）。后來(lái)，其學(xué)生將上述四個(gè)階段進(jìn)一步發(fā)展為準(zhǔn)備、提示、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法五個(gè)階段。
題型：填空題
論述人本主義學(xué)習(xí)理論以其對(duì)現(xiàn)代教育實(shí)踐的啟示。
題型：?jiǎn)柎痤}
聯(lián)結(jié)派共同之處表現(xiàn)在哪幾方面？
題型：?jiǎn)柎痤}
試述心理發(fā)展和教育的關(guān)系。
題型：?jiǎn)柎痤}
加涅將教學(xué)目標(biāo)分為言語(yǔ)信息、智力技能、認(rèn)知策略及（）。
題型：多項(xiàng)選擇題