問答題結(jié)合《歸田園居》的教學(xué),談?wù)勗趲熒P(guān)系、教師地位、學(xué)生地位、教學(xué)方式、學(xué)習方式、目標內(nèi)容等方面分析比較在你所進行過的教學(xué)中(某一節(jié)課)有哪些相同之處和不同之處。
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語義結(jié)構(gòu)中謂詞和體詞的搭配規(guī)則就是句子的語義規(guī)則。
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感嘆句的表達手段有:感嘆語調(diào);感嘆詞;感嘆語氣詞;某些副詞、某些句式及句式變化。
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詞義的演變可以從()三個方面來討論。
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諺語多為反映人民群眾的生活經(jīng)驗和認識的完整語句。
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詞的概念意義不是詞義的核心。
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王老師布置了“網(wǎng)絡(luò)用語”專題研討作業(yè),這屬于()。
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詞綴按其功能可以分為()。
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古漢語的被動表示法有跟現(xiàn)代漢語一致的地方,如受事可以直接作主語,不需要被動標志。
題型:判斷題
語音的雙重屬性是()。
題型:多項選擇題