為了解決黑人和白人對立及其所帶來的教育機(jī)會不平等問題，1965年，美國通過了（）

“郎之萬一瓦隆教改方案”的目的是（）

“對某個情境中的問題進(jìn)行不斷思考，最終解決問題，獲得對問題的新的認(rèn)識”指的是（）

在終身教育思想的發(fā)展中，具有里程碑意義的事件是（）

孟都亞宮廷學(xué)校被稱為“第一所新式學(xué)?！保卜Q為“快樂之家”，其創(chuàng)辦人是（）

法國在1959年連續(xù)頒布的兩項(xiàng)教育法令是（）

亞里士多德認(rèn)為，0~7歲兒童的教育應(yīng)側(cè)重（）

蒙田認(rèn)為，教育的目的是培養(yǎng)（）

昆體良主張教學(xué)形式應(yīng)采?。ǎ?/p>

納粹統(tǒng)治時期，德國為訓(xùn)練法西斯頭目成立的特殊學(xué)校包括（）