簡述“自上而下”閱讀模式的含義。

隱性知識是顯性知識的基礎，顯性知識是由隱性知識轉(zhuǎn)化而來的。（）

聽說讀寫這四方面能力的發(fā)展總是互相制約的，并且，一般地說，閱讀能力是發(fā)展其他三種能力的先導。

從進行意志教育的角度講，不同于其他三篇課文的一項是（）

“五四”新文化運動時期，教育問題爭論的焦點就是學校教育還要不要（）

教材編者對教材作品的選擇有自己的理解和表達的權(quán)利，因此教師要完全遵循編者意圖與指示。（）

課程內(nèi)容是教學實施的前提和依據(jù)。（）

下面不屬于語文課程標準內(nèi)容體系的一項是（）

語文教材具有（）、語文歷練、語言積累和知識擴展的功能。

語文教材中的課文，無論是議論文、記敘文、說明文，還是小說、詩歌、散文、戲劇等，其顯著特點就在一個“美”字上。